Institutt for barnehagelærarutdanning

• Barnehagelærarutdanning heiltid. Som ein av få utdanningsstader tilbyr UiS heiltidsstudentar ved barnehagelærarutdanninga å søkje seg til ein profil som gjer det mogleg å gå djupare inn i einskilde temaer.
• Barnehagelærarutdanning deltid. Ta utdanninga over fire år.
• Arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning. Dette er ein barnehagelærarutdanning retta mot deg som er assistent eller barne- og ungdomsarbeider og jobber i barnehage. Utdanninga går deltid over fire år og størstedelen av studiet legges til eigen arbeidsplass.
• Barnehagepedagogikk. Påbyggingsstudium som gjev kompetansen du treng for tilsettjing som pedagogisk leiar dersom du er pedagog, men ikke barnehage- eller førskolelærer. Deltidsstudie over 2 år.
• Barnehagevitenskap master Mastergradsstudium i barnehagevitskap er disiplin- og profesjonsbasert. Du får undervisning av dyktige fagfolk som har fokus på kvalitet og utvikling, og som er del av og sitt tett på eit aktivt forskingsmiljø på barnehagefeltet.
• Etter- og vidareutdanningar. UiS har eit bredt samansett tilbod til deg som er tilsett i barnehagen. Vidareutdanningane er tilpassa arbeidskvardagen din, og mange har gunstige finansieringsordningar.
• Instituttet er også ansvarlege for Comparative Educational Studies, som er eit tilbod til utvekslingsstudentar frå utlandet.

Ved UiS forskar vi på barnehagen ved mange ulike einingar. Ein samla oversikt over barnehageforskinga ved universitetet får du ved å vitje Filiorum - Senter for barnehageforsking.

Tilsette ved Institutt for barnehagelærarutdanning står for ei rekke forskings- og utviklingsaktivitetar, mellom anna innanfor desse tema:

• Berekraft i barnehagen (utdanning for bærekraftig utvikling i barnehagelærerutdanninga, barns utforsking av natur og nærmiljø, uteundervisning og naturfag)
• Kommunikasjon (Matematikk, språk og digital teknologi, teknologi, pedagogikk og fag som integrerte einingar i barnehagen, barns lek med klossar, verktøy for vurdering e-bøker i barnehagen)
• Estetiske og kreative læreprosessar (musikk og lyd i barnehagen, samspelet mellom gamle og unge, musikalsk identitet hos tilsette i barnehagen, barnehagens offentlige kunstneriske utsmykking)
• Verdiar, demokrati og mangfald i barnehagen (tilhørighet, fellesskap og mangfald, profesjonell omsorg, profesjonsetiske dilemma i barnehagen)
• Profesjon og leiing (kva utgjer gode barnehagar? Kompetanseheving for personalet)