Bærekraftige byregioner i en tid med mulige klimaendringer er tema for emnet. Drivkreftene bak endring i bosetting, arbeidsplasser, næringsliv, arealbruk og transport studeres. Hvordan utvikles infrastrukturen, hva er problemene og utfordringene? Hvilken rolle har areal- og transportplanlegging for den regionale utviklingen, for miljøproblemene og sikkerheten?
Dette er emnebeskrivelsen for studieåret 2024-2025
Regionale prosesser knyttet til teknologiske, sosiale og demografiske endringer sett i lys av behovet for å utvikle robuste og bærekraftige byregioner behandles, samt: Urbanisering, miljøproblemer og miljøtiltak. Teorier om regional utvikling, drivkrefter og urbaniseringsprosesser. Forvaltningsreformen, planprosesser og planredskaper for offentlige og private organer. Lokaliseringsteorier. Strategisk planlegging og planprosesser på region og kommunenivå. Samordnet areal- og transportplanlegging. Trafikkmodeller og prognoser. Universell utforming. Næringslivets lokalisering og transporter. Klimautfordringen, energi og bærekraft.
Læringsutbytte
Gi studentene innsikt i byregionale utviklingsprosesser, metoder for å analysere og kunnskap om verktøy for å skape mer robuste og bærekraftige byer. Emnet skal gi teoretisk bakgrunn og metodiske ferdigheter i å arbeide på et strategisk oversiktsnivå med regionale prosesser innen areal- og transportutvikling, lokalisering av bosetting, arbeidsplasser og næringsliv, kultur- og fritidsaktiviteter. Målet er at studentene skal få innsikt i oversiktsplanlegging som et virkemiddel for bedre miljø, reduserte klimagassutslipp og økt bærekraft. De skal utvikle evnen til å forholde seg kritisk til utviklingen i byregionene og kunne vurdere hvilke grupper som taper og hvilke som vinner på denne utviklingen.
Forkunnskapskrav
Ingen
Eksamen / vurdering
Oppgave, muntlig presentasjon og rapport
Vurderingsform
Vekting
Varighet
Karakter
Hjelpemiddel
Oppgaver
1/4
Bokstavkarakterer
Alle
Muntlig prøve
1/4
Bokstavkarakterer
Alle
Rapport
2/4
Bokstavkarakterer
Alle
Emnet har en løpende vurdering. Alle deler må være bestått for å oppnå en samlet karakter i emnet. Rapporten baserer seg på gruppearbeid, og den muntlige presentasjonen er relatert til rapporten. Begge disse vurderingsdelene må bestås innenfor samme semester. Dette gjelder også dersom en student ønsker å forbedre karakteren gjennom å levere rapporten på nytt. Oppgaven er individuell. Det er ingen kontinuasjonsmuligheter for noen av vurderingsdelene. Studenter som ønsker å forbedre karakteren sin, kan gjøre dette neste gang emnet har ordinær undervisning.
Undervisningen er prosjektbasert med aktuelle problemer og utfordringer hentet fra byregioner, forelesninger, gruppe-arbeide og workshops.
Åpent for
Studenter som oppfyller gjeldende opptakskrav for master i byplanlegging.
Emneevaluering
Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester.I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.
