Barnehagevitenskap – master 2 år

Om studiet

Tett på forskning

Mastergradsstudium i barnehagevitenskap er disiplin- og profesjonsbasert. Du får undervisning av dyktige fagfolk som har fokus på kvalitet og utvikling, og som er del av og sitter tett på et aktivt og ledende forskningsmiljø på barnehagefeltet. All barnehageforskning ved UiS inngår i FILIORUM - senter for barnehageforskning.

Et overordna mål med mastergradsstudiuet i barnehagevitenskap er å styrke profesjonen, profesjonsforskningen og forskningen på praksis. Pedagogikk vil, sammen med øvrige fagområder i det barnehagevitenskaplige feltet, danne en interdisiplinær basis i masterprogrammet.

Samlingsbasert

Studiet er et samlingsbasert og nettstøttet heltidsstudium med tre samlinger pr. semester. Det gis også digital undervisning og arbeidskravene er lagt opp som en kombinasjon av individuelle oppgaver og gruppearbeid.

Det er også mulig å ta masteren over et lengre tidsløp, gjennom å søke seg inn på enkeltemner dersom det er ledig kapasitet. Opptak til enkeltemner åpner i midten av juni og november. Les mer om enkeltemner.

Fire profiler

Du må velge en profil etter opptak til studieprogrammet. Det gjelder ikke hvis du ikke har tatt eksamen i en av profilene fra tidligere. Det er for tiden fire aktuelle profiler å velge mellom:

• Profil 1: Mangfold, tilhørighet og bærekraft
• Profil 2: Profesjon og ledelse
• Profil 3: Kommunikasjon og språk
• Profil 4: Digital kompetanse

Liknende studier

• Spesialpedagogikk master
• Endringsledelse master

Fire fordypningsprofiler på barnehagevitenskap master

Felles for alle profilfordypningene er at du får grunnleggende kunnskap om barnehagen som forskningsarena. Dette inkluderer forskningsbasert kunnskap og verktøy til kritisk å analysere og kritisk vurdere forskning og selv bidra til utvikling av barnehagefeltet og forskningsfeltet

Mangfold, tilhørighet og bærekraft

Du får kompetanse i faglige og teoretiske perspektiver på mangfold, tilhørighet og bærekraft i en språklig og kulturelt mangfoldig barnehage. Det vil bli arbeide med både kunnskaps-, ferdighets- og holdningsaspekter knyttet til pedagogisk ledelse og barns medvirkning, lek og læring i en mangfoldig og bærekraftsorientert barnehage.

Profesjon og ledelse

Du møter ulike faglige og teoretiske perspektiver på organisasjonsutvikling, ledelse og veiledning. Gjennomgående tematikker i profilen er i) læring, profesjon og etikk, ii) organisasjons- og læringskultur, iii) barnehagelærerarbeidet og iv) veiledning, tradisjoner og metoder.

Kommunikasjon og språk

Du møter ulike faglige og teoretiske perspektiv på barns språkutvikling og språklæring i barnehagen, og blant annet få forskningsbasert kunnskap om og erfaring med lekens rolle, språklige utfordringer, varierte arbeidsmåter og forebyggende tiltak og tilhørighet i barnehagens pedagogiske tilbud.

Digital kompetanse

Bli kjent med ulike faglige, praktiske og teoretiske perspektiver på arbeid med digital kompetanse i barnehagekontekst. Sentralt er relevant kompetanse i bruk av digital teknologi som omfatter digitale verktøy, ressurser og medier i det pedagogiske arbeidet. Gjennomgående tematikker i profilen er i) barn i en digital verden, ii) etiske perspektiver, iii) profesjonsfaglig digital kompetanse og iv) pedagogisk bruk av digital teknologi sammen med barn.